Entrevista a Ángel Díaz Barriga
Díaz Barriga, habla sobre los cinco exámenes que se realizan cada año en cada materia, la imprenta siempre se encarga de publicar los resultados de los maestros así mismo se encarga de culpar a los maestro de ser los principales culpables. La creación de estos exámenes tiene u costo muy elevado pero no siempre se tiene concientizar sobre la importancia de la educación actual.
Díaz Barriga, habla sobre los cinco exámenes que se realizan cada año en cada materia, la imprenta siempre se encarga de publicar los resultados de los maestros así mismo se encarga de culpar a los maestro de ser los principales culpables. La creación de estos exámenes tiene u costo muy elevado pero no siempre se tiene concientizar sobre la importancia de la educación actual.
El
costo de los exámenes son pagados por la misma gente, a través de los
impuestos, lamentablemente ni con ese pago se logra cubrir todo lo que el
gobierno busca es recuperar ese dinero invertido sin importarle que los
resultados sean positivos.
Díaz Barriga habla de que
debemos utilizar la evaluación y los resultados obtenidos para
mejorar la forma de enseñanza adecuada para nuestras futuras generaciones y
ellos tengan un resultado favorable.
Igual hablaba de que debemos hacer un
cambio en la forma de ver la evaluación como un instrumento que
mide el conocimiento y las habilidades del alumno y motivarlos a conocer y seguir aprendiendo en vez de
asustarlos con los exámenes estrictos, apoyarlos siempre y
guiarlos y de la misma manera modificar la manera de enseñar para
que tengan un optimo aprendizaje.
SINTESIS DE
LA CONFERENCIA DEL DR. CARLOS MONEREO FONT.
El DR. Carlos Monereo
nos habla de las competencias básicas, por medio de las conferencia va
explicando varios conceptos con relación a la evaluación educativa. Y que tiene
ideologías de acuerdo a Vygotsky ya que este decía que es bueno incorporar las
nuevas habilidades al conocimiento,
Montero explicó 5 puntos
que se iban a tratar durante la conferencia:
1. ¿Qué es una competencia
básica?
2. ¿Cómo modificar la forma de evaluar?
3. ¿Por qué es una evaluación autentica?
4. Los métodos de la evaluación
5. Los efectos de la evaluación
De igual forma nos habla de que los alumnos competentes son
aquellos que al darles un tema, investiga la información adecuada
y piensa en todas las situaciones que pudieran presentarse en el
contexto que se encuentre.
El Dr. Dice que la evaluación debe ser autentica, realista, que
tenga relevancia y proximidad ecológica, que debe partir desde lo que hace el
profesor y el alumno durante el trayecto de las clases.
Recalca que un punto
importante y fundamental es que la prueba o la evaluación se realice como una
problematización de un caso que pasa el estudiante, es decir, que sea un
problema que tenga relación con la vida diaria del alumno para que puedan resolverlo
sin dificultad y además aprendan de este para poder aplicarlo en su vida
diaria.
REFERENCIA:
